黔西南州安龙县作为“加油文化”的发源地，蕴含着独特而深厚的教育传统。知府的“添灯油”劝学与当代职业教育的“工匠精神”培育，看似相隔百年，却在精神实质上形成了一种跨越时空的历史呼应。
10月13日，安龙职校组织全体教师在加油文化院剧场观看黔剧《知府添灯油》，通过本土文化精粹黔剧《知府添灯油》的剧情，深化教职工对“加油文化”内核的理解，强化教育工作者为党育人、为国育才的使命担当，弘扬“重教兴学、苦干实干”精神，通过张锳“添灯油”典故，与职业教育“工匠精神”培育形成历史呼应。
“添灯油”与工匠精神的历史脉络，却共享着相似的基因，其历史发展轨迹呈现出清晰的平行呼应。如今职业学校培养的技能型人员，每次技能实训实操，技能大赛，也是漫长“添灯油”的精湛缩影。
无论是在“操”和“琢”中，恰似当年塾师以“琢玉成器”比喻修身，但“教”的教诲在学生心中始终如灯芯般明亮。
“高端的技能人才是通过一次次竞赛选拔，让更多技能人才脱颖而出的，文化课看成绩，技能课看赛绩，每一次技能实操都要有精益求精的工匠精神。”安龙职校副校长李梦婷谈道，“工匠精神”不仅关注技术层面的“技”，更重视精神层面的“道”。“添灯油”文化与“工匠精神”在安龙历史发展中形成了内在的呼应。
知府“添灯油”的执着，为当代职业教育的理念提供了文化根基，成了安龙职业教育发展的特色路径。安龙职业教育将“添灯油”文化与“工匠精神”深度融合的实践，已经显现出多方面的积极成效。从学生成长到学校发展，从培养人才到就业服务，这种精神融合的育人模式，展现出独特的价值与活力，更加展现出优秀的职业态度和技能水平。
特约通讯员 方晓容 韦学勇
贵州教育报记者 潘国虎
编辑 陈茜茜
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